今年的考研考博陆续落下了帷幕，有的朋友来分享录取的喜悦，有的朋友来表达落榜的遗憾。无论成败，我们都能感受到莘莘学子对高等教育的孜孜追求和不殆热忱。
学历及考试运也是占星解读和预测中的常见议题，我们今天与大家探讨下学历的论断方法。
当今，中国已成为世界上高等教育规模最大的国家。2022年，高等教育在校生规模达到5714万人，高等教育毛入学率达到59.6%，我国高等教育已进入普及化阶段。
在高等教育广泛普及的当代中国，追求学历提升业已成为大多数学子和职场人士的不二选择。
什么是学历？
学历是在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，通常以国家认可的文凭、学位证书等形式来体现。
学历按照教育阶段可以划分为小学学历、初中学历、高中学历（包括普通高中和中等职业教育）以及高等教育学历（专科、本科、硕士研究生、博士研究生）。
许多朋友，尤其是学生群体，除了关心自己能否考入心仪的院校外（考试运），还关心自己终其一生所能取得的最高学历。那么从星盘中能否看出学历高低呢？
本命占星中有专门的宫位论及教育，第3宫对应中小学初等教育，第9宫对应大学高等教育，我们论及学历提升，通常在谈论高等教育，那么是否仅凭第9宫就可以看出我们的学历层次？
恐怕不能，问题在于，激活第9宫并不一定代表我们会追求高等教育，并最终取得高学历。
第一个问题，第9宫的意象众多，法律、哲学、宗教、精神信仰、外国事务等等，如何能够笃定，行星落入或主宰第9宫，一定能够定向激活高等教育的主题。
第二个问题，即使行星激活高等教育，是否意味着命主一定会孜孜追求并获得接受高等教育的机会？愿不愿意读，考不考得上，读不读得起，毕不毕得了业？这恐怕都需要打个问号。
因此，尽管第9宫是最贴近高等教育含义的一个宫位，但仅凭第9宫并不能完全展现命主的学历高低。
要完整论断，就要厘清一个根本问题，那就是我们为什么追求高学历？
以下是AI总结的高学历追求动机，包括职业发展、个人成长、社会认可、心理和文化四个方面：
职业发展
- 更好的就业机会：高学历在求职时往往更具竞争力，许多高端职位和专业岗位对学历有明确要求，高学历可以为求职者打开更多职业发展的大门。
- 更高的收入水平：一般来说，高学历者在职业生涯中的收入水平相对较高，这是因为高学历者通常从事更具技术含量和专业性的工作，能够创造更高的经济价值。
- 更快的职业晋升：在职场中，高学历是晋升的重要参考因素之一，许多企业认为高学历者具备更强的学习能力和专业素养，因此在晋升管理岗位或专业技术岗位时，高学历者往往更有优势。
个人成长
- 知识与技能的提升：高学历教育提供更系统、更深入的学科知识和专业技能，帮助学生掌握扎实的专业知识和研究能力。
- 思维能力的培养：高学历教育注重培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新能力，通过学术训练，学生能够更理性地分析问题，提出独特的见解。
- 文化素养的提升：高等教育不仅提供专业知识，还注重培养学生的文化素养和综合素质，学生可以通过选修课程、社团活动等方式，拓宽自己的知识面和视野。
社会认可
- 社会地位与声誉：高学历在社会上通常受到更高的认可和尊重，高学历者被视为知识精英，具有较高的社会地位和职业声誉。
- 社会贡献：高学历者在推动社会创新和科技进步方面发挥重要作用，许多科研成果和技术创新都来自高学历的专业人才。
心理与文化
- 自我实现与成就感：追求高学历可以带来强烈的成就感，完成高学历教育是对个人能力和毅力的极大考验，成功获得学位可以增强个人的自信心和自我价值感。
- 文化传承与交流：高学历教育在文化传承和交流方面发挥重要作用，高学历者通过学术研究和教学活动，将人类的知识和文化成果传递给下一代，并促进不同国家和地区之间的文化交流和合作。
我们归纳一下提升学历的动机及对应的占星要素：
- 谋求更高的社会地位→名望等级/星盘格局
- 谋求更好的职业发展→第10宫/MC
- 获得更高的薪酬收入→第2宫/福点
- 纯粹的学术/科研追求→1/3/9宫
因此可以发现，论断学历，并不仅仅是第9宫的事务，还涉及星盘的其他要素。我们可以“以我为主”，从两大维度出发，统合这些要素：
- 我想要提升学历→观察提升学历的动机
- 我有机会、有能力提升学历→观察本命及运势助力
并且需要注重以下问题：
- 当代中国，学历很大程度上体现一个人的社会地位，需要优先考虑名望等级！
- 学历论断需考虑名校光环，清北本科学历的含金量可能并不亚于双非硕士学历。
- 学历论断应考虑不同发展时期，高考恢复初期的专科学历含金量可能并不亚于当下的本科甚至是某些硕士研究生学历。
- 学历论断还需要考虑高等教育开放性，专业硕士、专业博士的开放为学历提升提供了更多可能。
- 学历论断还应考虑年龄段，青年群体未来提升学历具有无限可能，而当下中年群体提升学历的比例也越来越高。
单纯以大专、本科、硕士等的学历划分，既忽视了学校之间的巨大鸿沟，也忽视了高等教育事业的发展，更忽视了一个人未来接受高等教育的潜在机遇。
因此我们建构的学历论断框架，更多聚焦于高学历还是低学历，即通过论断星盘中的学历加分项和学历减分项，综合评估获得高学历或取得低学历的概率：
- 高学历 = 学历加分项>学历减分项
- 低学历 = 学历减分项>学历加分项
如学历提升因素发挥的作用比学历中断因素发挥的作用更强，那么总体会产生学历提升效应，这一净提升效应越强，可能达到的学历层次越高。
如学历中断因素发挥的作用比学历提升因素发挥的作用更强，那么总体会产生学历中断效应，这一净中断效应越强，可能对应的学历层次越低。
由于学历主要是近现代的产物，因此古典占星鲜有专门论断学历的方法，仅个别研究古典占星的当代占星家有一些只言片语的论述，为了弥补这一缺憾，我们将根据咨询经验归纳的学历论断法则予以披露，希望能为各位朋友论断学历贡献一些启示。
我们所展示的规则更侧重经验性和古典视角，一家之言，仅供参考。
01
学历加分项
我们从追求学历的动机分别论述，这包括了名望等级、职业发展、经济回报、学术追求及运势助力五个方面。
学历加分项（名望等级）
名望等级较高、奴役因素较轻：
代表社会地位高，并可能借由学历彰显。
伴星加持：
9宫内行星/9宫主作为发光体伴星（尤其是太阳伴星），这代表9宫事务有助于命主提升社会地位，带来对高等教育的追求。
9宫主作为发光体伴星（特别是太阳伴星），尤其9宫主位于角宫，并与MC形成相位 ，或者在MC享有界以上的尊贵，这代表9宫事务能帮助命主提升社会地位，带来对高等教育的追求。
日月围攻：
9宫内行星/9宫主被日月围攻，且无其他行星实施干预，这会为命主带来9宫尊贵性的追求，往往表现为学历追求，因为学历是9宫中特别能带来荣耀的意象。
宰执结构：
状态良好的9宫内行星/9宫主宰执群星，尤其宰执发光体、10宫主，这也会为命主带来对高等教育的追求。
定位星改善：
状态良好的9宫内行星/9宫主定位发光体（尤其是太阳），或状态良好的9宫内行星/9宫主定位1宫主、10宫主，这为命主带来通过9宫事务追求荣耀的动力，这种提振作用随着时间推移而不断突显。
学历加分项（职业发展）
9-10宫紧密联结：
状态良好的9宫主落入10宫，这代表通过提升学历助力事业发展；
状态良好的10宫主落入9宫，这代表职业活动促进对高等教育的追求；
9宫内行星与10宫内行星互容，这代表学历和事业之间的互相助力，比如专业对口，学有所用；
9宫主接纳10宫主，这代表学历助力事业；
10宫主接纳9宫主，这代表事业助力学业；
状态良好的9宫内行星整宫落入10宫，这代表学历与事业息息相关。
学历加分项（经济回报）
2-9宫紧密联结：
状态良好的9宫主落入2宫，这代表可通过提升学历获得经济回报，学历的溢价程度高；
状态良好的2宫主落入9宫，这代表个人财富帮助我们追求高等教育，比如花费不菲的留学；
2宫内行星与9宫内行星互容，这代表学历和收入互相助力；
2宫主接纳9宫主，这代表收入助力学业，如攻读MBA、EMBA及专业博士，需要财力支撑；
9宫主接纳2宫主，这代表学历助力收入，如所学专业比较赚钱。
财富征象星落入9宫：
状态良好的福点（或福点主星）落入第9宫，这代表追求学历有助于获得丰富的经济回报；
状态良好的木星落入第9宫，这代表学历可以带来奖励奖赏，比如各种奖学金、课题项目奖励以及高学历人才引进的补贴等等。
学历加分项（学术追求）
命主星特性：
命主星强旺，且落入3宫或9宫，这代表命主爱好学习，善于学习、思考，追求学术造诣。日生盘命主星太阳落入第9宫最佳，因为太阳在此喜乐。
3/9宫位强旺：
3宫或3宫主状态良好，这代表命主中小学教育阶段表现良好；
9宫或9宫主状态良好，这代表命主高等教育阶段表现良好。
1-3-9宫紧密联结：
1→3：命主星位于第3宫，或命主星接纳3宫宫内星、宫主星，这代表命主系终身学习者；
1→9：命主星位于第9宫，或命主星接纳9宫宫内星、宫主星，这代表命主毕生追求高等教育或钻研高深学问，占星也是；
3→1：3宫主位于第1宫，或3宫主接纳1宫宫内星或命主星，这代表命主有望通过学习实现自我价值；
9→1：9宫主位于第1宫，或9宫主接纳1宫宫内星或命主星，这代表命主有望通过高等教育实现自我价值；
3→9：3宫主位于第9宫，或3宫主接纳9宫宫内星、宫主星，这代表命主的学习、考试、写作等智力活动能够加持高等教育；
9→3：9宫主位于第3宫，或9宫主接纳3宫宫内星、宫主星，这代表高等教育能够提升命主的学习、阅读、写作、考试、表达等能力。
精神点：
状态良好的精神点或其守护星落入第9宫，这代表命主对高等教育充满热忱和憧憬，黄道释放激活时期更加显著。
南北交点：
南北交点轴线落入3-9宫，尤其北交点落入9宫，如南北交点与新月或满月合相（即本命食相），则效应更甚。
学历加分项（运势助力）
大运引动3/9宫：
求学阶段大运正好引动第3宫或第9宫，尤其是第9宫。如法达日生盘水星18-31岁，夜生盘木星20-32岁，水星和木星状态良好，落入或主宰9宫，或与9宫宫内星、宫主星形成紧密的互动关系，这代表求学阶段积极高等教育，并因行星状态良好而达成预期。
黄道释放精神点及其主星位于3-9宫并处于活跃期，也有同样的效果，前提是精神点及其主星状态良好，L1星座状态不差。
关键小运引动3/9宫：
升学考试关键阶段引动（如法达、年小限、日返）第3宫或第9宫，并且宫位状态良好，这代表升学考试阶段获得助力，通常能帮助我们取得超预期的成绩，圆梦高等教育，不过长期还得看大运，对于学历提升而言，重要的不是跑得快，而是跑得远。
02
学历减分项
学历减分项主要是一些无助于学历提升，或者容易导致学业中断的因素。
其实这些因素可以从学历加分项的反面衍生出来，这里我们展示一些重要的标准。
命主星特性：
命主星未落入3宫/9宫，这代表命主追求其他领域事务；
命主星落入3宫/9宫但状态不佳，这代表命主孜孜追求学业，但难以取得成绩。
福点及精神点：
福点、精神点及其主星未落入3宫/9宫，或者落入但状态极差，前者表示命主并无太多学业上的外在支持或者并无学术追求，后者表示虽有但难以达成预期。
名望等级较低、奴役因素较重：
命主社会地位低，难以通过学历彰显。
定位星：
发光体/1宫主/10宫主的定位星与9宫无关，这代表命主难以通过高等教育显扬。
伴星结构：
发光体伴星与9宫无关，这代表高等教育无法对命主获得荣耀提供帮助。
3/9宫内星、宫主星无力：
状态不佳的凶星（火星、土星、天王星）落入3/9宫，这代表容易发生高等教育中断的情形，火星和天王星代表因逆反心理或特立独行而中断，土星代表因阻滞延迟而被迫中断。
3宫宫内星或3宫宫主星状态不佳，这代表中小学教育阶段学习不佳；
9宫宫内星或9宫宫主星状态不佳，这代表高等教育阶段学习不佳。
3-9宫对冲且无互容接纳：
3宫宫内星与9宫宫内星对冲，无互容接纳改善，这代表命主升学困难，深造不顺。
3宫主和9宫主刑克或对冲，无互容接纳改善，这代表命主升学困难，深造不顺。
说明：3-9宫天然对冲，3宫落入行星会投射对分相对9宫造成不良影响，9宫落入行星会投射对分相对3宫造成不良影响，3-9宫均落入行星，彼此间的冲突更甚，这种情况下如果有互容接纳，则可以有效缓解这种对立和冲突。
3/9宫大运或关键小运糟糕：
求学升学阶段走了比较差的3/9宫运势，这代表命主中小学教育或者高等教育阶段遇到阻碍，难以圆梦高等教育，可能会导致学业中断，难以继续提升学历。
具体学历论断的评估应用案例，请参见：
结 语
上述给出的是经验性法则，需要结合星盘进行整体性评估，净加分项越高，则越有意愿、机会和能力提升学历，净减分项越高，则越缺乏提升学历的意愿、机会和能力。
学历背后存在学校、年代和教育开放性可能性等诸多差异，我们并不建议按照现实当中的大专、本科、硕士、博士等层次来进行论断，这并不科学，因为同样是硕士学历，背后的差距可能比硕博之间的差距还大，因此我们建议按照高学历和低学历来划分，根据净加分或净减分比重来相应调整，对应到可能的层级。
这套学历论断标准是否放之四海而皆准？占星因素是普世的，因此这套法则可以适用于不同国家和地区，但一是需要注意权重的调整，比如在某些国家接受高等教育需要支付高昂的费用，这些国家需要更多考虑经济因素对学历提升的帮助。二是需注意标准最终的落地问题，即评估出高学历或低学历后，还要充分考虑当地的高等教育程度，比如星盘显示高学历，在中国和在巴基斯坦的命主，其最终的现实学历表现是否一样？
尽管我们可以对学历做出大致评估，但高等教育事业的发展，扩招人数的逐年增加以及高等教育的开放性，都增加了我们接受高等教育的机会，因此在咨询过程中，不宜浇灭咨询者希望，一棒子打死，即使评估出的学历中断因素较重，困难阻碍重重，也应以鼓励咨询者提升学历为要，将选择权交给咨询者。
此外，学历并不完全等同于智力，除非命主智力严重低下，无非完成正常的学业，否则智力对于命主获得高学历的帮助或阻滞作用并不是最关键的。许多智力超群人士，可能并不热衷于学历提升，缺乏这方面的动力，因此智力出众，但学历平平，也有些智商平平的朋友，热衷于学历提升，最终也取得了傲人的成绩。学历更多是后天的，后天更需要着眼于宫位。
最后，学历提升并非通向成功的唯一道路，也许你的本命并不适合走这条路，那么可以考虑其他的阶层跃迁之路，不必过度执念于学历提升，寄希望于考入名校而彰显自我，最终可能反而浪费了宝贵的青春年华。
学习占星最大的好处在于，我们意识到生命的多样性，每个星盘都有专属于自己的光彩！